音乐舞蹈系
   
 
 
 
 
 
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舞蹈学专业课程设置方案
2015-11-12 10:02  

教务处、学术委员会:

以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》、《教师教育课程标准(试行)》、《义务教育艺术课程标准》(2011年版)、《学校艺术教育工作规程》(2002)、《普通高中艺术课程标准》(2003)、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(2006)、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(2014)、《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师【20145号)的精神为依托,以学院《关于做好修(制)订本科专业课程设置方案(2014版)的通知》为根据,以服务区对艺术教育人才需求的规格为根本,坚持“通识教育基础上的专业教育”思想为指导,积极探索“学术教育与职业教育”相融合,以应用性人才的培养为目标,并参照同类院校同一专业课程设置方案,按照《本科专业课程设置方案(2014版)个别课程微调表》,以教师教育类确定课程体系,统筹课程内容,合理安排课程,精确课程时数,使舞蹈学专业课程方案在知识、技能、能力方面符合人才培养要求。

在制定过程中,对校内舞蹈专业、相关专业、相近专业专家和教师进行了细致调研,各位教师、专家都提出了宝贵、真诚的建议,同时与舞蹈学、音乐学专业教师、教研室主任和学生代表进行多次讨论修订而成,现提交教务处、学术委员会请审核。

音乐舞蹈系

2015年6月18


舞蹈学专业(教师教育)本科人才培养方案

专业名称:舞蹈学专业代码:130205

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具备现代教育与舞蹈教育的基础知识、基本理论,具有舞蹈表演、舞蹈创编的基本能力和教师职业能力,能在中小学从事舞蹈教育,并能在文化馆站、社会舞蹈团体、群众文化活动中从事舞蹈表演、教学、创编、科研等方面工作的应用型人才。  

二、培养要求

毕业生应具备以下几方面知识和能力:  

1.系统掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立科学的世界观、人生观和价值观,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向,具有爱国主义、集体主义的优良品质和合作精神,具有较强的法制观念和诚信观念。

2.具有较扎实的舞蹈理论知识和运用能力,包括掌握主要舞种的分析方法和一般技术,掌握基本的中外舞蹈历史知识和一定数量的优秀中外舞蹈作品,并能够利用这些知识和技能解决舞蹈教学、表演、创编、研究等方面的基本问题。

3.具备良好的教师职业素养和从事舞蹈教学的基本能力,熟悉教育、教学法规,具有表演、编导、排练、研究的能力。

4.具有相当程度的舞蹈表演、舞蹈编导能力,并具有一定的音乐知识和技能,能够组织各种文艺宣传活动。

5.了解舞蹈学科领域前沿、应用前景和发展动态,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的文化素养。

6.了解音乐教育领域的发展趋势,以及相关学科的基本理论知识,通过学科间的交叉与渗透,获得广泛的艺术素养。

7.掌握文献检索、资料查询、信息处理收集与处理的基本方法,具有一定的科学研究能力及利用现代化设备进行教学和科研的能力。

8.英语、计算机和普通话达到学校毕业要求。

三、学制、毕业学分要求和授予学位

1.学制:标准学制4年,学生可在3-6年内完成学业。

2.学分修读要求:学生至少应修满197学分方可毕业。其中:通识课程必须修满60学分;专业课程必须修满103学分;职业课程必须修满34学分。

3.学位:完成规定的学分、计算机、英语达到学校要求和完成毕业论文或可获得艺术学学士学位。

四、主干学科、核心课程

(一)主干学科  

舞蹈学、音乐学、教育学  

(二)核心课程  

舞蹈概论、舞蹈解剖学、舞蹈生理学、中国民族民间舞蹈文化、舞蹈教育学、舞蹈心理学、芭蕾舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国古典舞基础训练、素质技巧、现代舞基础训练、舞蹈编导等。  

五、主要专业课程介绍与课程结构比例

(一)主要专业课程介绍  

课程编码:0508071zb

课程名称:芭蕾舞基础训练

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:4  总学时60学时(实践60学时)

内容提要:本课程是专业基础课。教学目的在使学生较全面掌握芭蕾的基本功,锻炼出应有的肌肉能力、开度、软度、力量、柔韧性、协调性以及舞蹈所需要的表现力和节奏感,为学习舞蹈打下坚实的基础。  

教材:《古典芭蕾教学法》李春华著,高等教育出版社,2004年第1

参考书目:  

[1]《芭蕾舞教学法》蒙小燕著,中央民族大学出版社,2006年第1

[2]《芭蕾舞教材》北京舞蹈学院编著,文化艺术出版社,2011年第1

[3]《古典芭蕾舞基本训练教程》陈家年著,上海音乐出版社,2010年第1

课程编码:0508072/73/76/77/83/84zb

课程名称:中国民族民间舞

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:4    总学时360学时(实践360学时)

内容提要:本课程主要介绍和学习我国几个有鲜明特色的少数民族舞蹈,如蒙古族、藏族、维吾尔族、回族、羌族、裕固族、傣族舞蹈等以及典型的地方歌舞等,通过风格迥异的民族民间舞蹈舞种的学习,使学生掌握不同民族民间舞蹈的基本语汇,增强舞蹈表现力及舞蹈鉴赏力。同时加深对各民族音乐风格的理解,进而探索编排民族舞蹈的规律和方法。   

教材:《中国民族民间舞教学法》潘志涛主编,上海音乐出版社,2004年第1

参考书目:   

[1]《中国民族民间舞教学组合编排法》周萍,黄奕华主编,高等教育出版社,2004年第1

[2]《中国民族民间舞蹈文化教程》刘亚娟著,高等教育出版社,2011年第1

[2]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

课程编码:050808586zb

课程名称:中国古典舞身韵

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:2  总学时60学时(实践60学时)

内容提要:本课程为专业基础课。以中国古典舞身韵为主,通过身韵课的独特的训练,提高身体的艺术表现力和感染力,掌握中国古典舞内在的运动规律和神韵,加强肢体的流动意识和舞蹈的韵律感。开发学生的身体表现力及舞蹈表演能力,为今后成为合格的舞蹈表演人才、舞蹈教育人才打下坚实的基础。  

教材:《中国古典舞基训》郜大琨、张勇、韩国跃著,北京舞蹈学院内部教材  

参考书目:  

[1]《中国古典舞身韵教学法》唐满城金浩著,上海音乐出版社,2011年第一版

[2]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

[3]《舞蹈艺术概论》隆荫培徐尔充著上海音乐出版社2009年修订版

课程编码:0508074/75/78/79/80zb

课程名称:中国古典舞基础训练

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:4  总学时210学时(实践210学时)

内容提要:本课程是培养学生全面、扎实的中国古典舞技术技巧、并能掌握中国古典舞的风格、韵律,同时具有音乐感、节奏感和艺术表现力。通过本课程独特的技巧形式,训练学生掌握各种舞蹈的风格特点。  

教材:《中国民族民间舞基本功技术训练教程》满运喜编著,上海音乐出版社,2004年第一版

参考书目:  

[1]《中国古典舞身韵教学法》唐满城 金浩著,上海音乐出版社,2011年第一版

[2]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

[3] 《舞蹈艺术概论》隆荫培徐尔充著上海音乐出版社2009年修订版

课程编码:050808182zb

课程名称:素质技巧

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:2  总学时60学时(实践60学时)

内容提要:本课程是舞蹈学专业的专业基础课之一。通过训练,使学生掌握民族舞蹈基本技术。主要是训练舞蹈专业学生身体各部位的基本能力,使学生在力度、软度、灵活性及弹跳暴发等方面得到改善,并掌握一定水平的高难度翻腾技巧和较全面的地面滚动技巧,从而提高舞蹈表演技巧技能,丰富舞蹈语汇,扩大舞蹈的表现力。  

教材:《中国民族民间舞基本功技术训练教程》满运喜编著,上海音乐出版社,2004年第一版

参考书目:  

[1]《舞蹈筋斗基础训练教程》卢方、毕文彪编著,上海音乐出版社2010年第一版

[2]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

[3] 《舞蹈艺术概论》隆荫培徐尔充著上海音乐出版社2009年修订版

课程编码:0508091zb

课程名称:舞蹈概论

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:2  总学时30学时(实践30学时)

内容提要:本门课程是舞蹈学科的基础理论课程,是舞蹈学科各专业本科生必须学习的必修课程。通过本门课程的学习,使同学们掌握舞蹈文化的基本知识,认识舞蹈文化的基本原理,掌握舞蹈文化的基础理论,使同学们对舞蹈文化有较为系统、深入的认识,以企提高同学们的专业基础理论修养。为进一步学习中外舞蹈历史以及与舞蹈专业相关的边缘学科奠定专业理论基础。  

教材:《舞蹈艺术概论》隆荫培著,上海音乐出版社,2009年修订版

参考书目:  

[1]《舞蹈艺术教育》杨仲华、温立伟编著,人民出版社2004年第1

[2]《舞蹈艺术概论》隆荫培  徐尔充著上海音乐出版社2009年修订版

[3]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

课程编码:0508101zb

课程名称:现代舞基础训练

课程类型:专业课程平台必修  

周学时:4  总学时60学时(实践60学时)

内容提要:本课程为舞蹈学基础课程,通过学习使学生了解现代舞的基本理论知识和技能知识,掌握现代舞的精神意识以及训练体系。在学生原有舞蹈技能的基础上,通过对现代舞的系统学习和技术训练使学生掌握规范、扎实的现代舞技术体系,达到身法与技法的和谐统一,同时注重对舞蹈动作的开发和训练,不仅提高学生身体表现能力,讲解能力、示范能力,同时可以掌握现代舞理论方面的知识,具有一定的编创能力。

教材:《现代舞教学教程》王畅著,上海音乐出版社,2011年第1

参考书目:  

[1]《中国舞蹈艺术鉴赏指南》黄明珠著,上海音乐出版社2001年第1

[2]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

[3]《现代舞技术训练教学法》张守和,王玲琰著,中国戏剧出版社2013年第1

课程编码:0508102zb

课程名称:舞蹈编导

课程类型:专业课程平台必修   

周学时:2  总学时30学时(实践30学时)

内容提要:本课程是为开发学生创造思维,提高学生创造形象,捕捉形象和塑造形象的能力,进一步开拓学生身体的表现力,通过学习使学生初步掌握舞蹈创作的基本知识、术技能、技法等,更好地掌握动作元素的发展、舞蹈调度、空间结构的能力,具备独立完成创作舞蹈的综合能力。   

教材:《中国舞蹈编导教程》孙天路著,高等教育出版社   

参考书目:   

[1]《舞蹈教育学》吕艺生编著,上海音乐出版社,2000年第1

[2]《舞蹈艺术概论》隆荫培,徐尔充著.上海音乐出版社2009年修订版

[3]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

课程编码:0508093zb

课程名称:中国民族民间舞蹈文化

课程类别:专业课程平台必修   

周学时:2  总学时30学时(讲授30学时)

内容提要:该课程是舞蹈专业的必修课,通过学习使学生了解我国民间舞蹈主要的文化类型、文化现象、文化动态、各民族心理、审美情趣、风格习惯等文化现象,充分了解民间舞的继承性、群众性、自娱性、即兴性、适应性、地域民族性的民间舞蹈特性与特征.了解并掌握我国的农耕文化、草原文化、海洋文化、农牧文化、绿洲文化的划分和保护方法。   

教材:《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩著.上海音乐出版社

参考书目:   

[1]《舞蹈艺术教育》杨仲华、温立伟编著,人民出版社,2004年第1

[2]《舞蹈艺术概论》隆荫培,徐尔充著,上海音乐出版社,2009年修订版

[3]《中国舞蹈艺术》于平主编,人民音乐出版社,2004年第1

[4]《中国民族民间舞蹈文化教程》刘亚娟著,高等教育出版社,2011年第1

[5]《中国舞蹈艺术鉴赏指南》黄明珠著,上海音乐出版社,2001年第1

(二)课程结构比例

课程由通识课程平台、专业课程平台和职业课程平台3部分组成。通识课程平台包括通识1(综合素质课程·必修)、通识2(人文与科学素养课程·选修)、通识3(活动课程·选修)3个课程模块。专业课程平台包括专业基础课程、专业发展课程、专业选修课程和专业实践4个课程模块。教师教育课程平台包括教育理论课程、教育技能课程、教育实践课程3个课程模块。

课程类别

学分

课程教学学时

占总学分的比例(%

占总课程教学学时的比例(%

通识课

45

691

22.84

27.28

9

156

4.57

6.16

6

0

3.05

0.00

专业课

专业基础课

58

870

29.44

34.35

专业发展课

23

345

11.68

13.62

专业选修课

12

198

6.09

7.82

专业实践课

10

30

5.08

1.18

职业课程

教育理论课

14

183

7.11

7.22

教育技能课

10

60

5.08

2.37

教育实践课

10

0

5.08

0.00

总计

197

2533

100

100

(三)学时分配比例

课程类别

学分数

占总学分比例(%

各学期周学时

学时数

占学时总比例(%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

通识课

45

22.84

17

16

0

14

14

0

0

0

2

691

27.28

9

4.57

2

0

18

0

0

0

0

0

0

0

0

156

6.16

6

3.05

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0.00

专业课

专业基础课

58

29.44

12

12

0

12

10

0

8

4

0

0

0

870

34.35

专业发展课

23

11.68

0

2

0

4

3

0

7

2

0

0

5

345

13.62

专业选修课

12

6.09

0

0

0

0

0

0

0

6

6

0

0

198

7.82

专业实践课

10

5.08

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

30

1.18

职业课程

教育理论课

14

7.11

0

0

0

2

4

0

2

3

0

0

0

183

7.22

教育技能课

10

5.08

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

60

2.37

教育实践课

10

5.08

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0.00

总计

197

100

31

30

18

32

31

0

19

15

6

2

5

2533

100

六、教学活动时间安排

(一)通识课程平台

1.通识1课程模块

课程模块

课程名称

课程

类型

总学时

学时

开课

学期

学分

考核

方式

备注

合计

讲授

实践

通识1

思想道德修养与法律基础

必修

45

30

15

4

1

3

考试

马克思主义基本原理概论

必修

45

30

15

3

2

3

考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

必修

75

60

15

4

5

5

考试

中国近现代史纲要

必修

30

30

2

4

2

考试

民族理论与民族政策

必修

15

15

2

4

1

考试

形势与政策

必修

专题辅导、收看中央电视台新闻等,四学年均开

2

考查

大学英语

大学英语

必修

60

60

4

1

4

考试

分级教学

大学英语

必修

60

60

4

2

4

考试

大学英语

必修

60

60

4

4

4

考试

大学英语

必修

60

60

4

5

4

考试

基础英语

基础英语

必修

60

60

5

1

4

考试

藏汉双语

专业申请学士学位者选修,不申请学位者可任选相应学分

基础英语

必修

60

60

4

2

4

考试

基础英语

必修

60

60

4

4

4

考试

基础英语

必修

60

60

4

5

4

考试

大学体育

必修

30

30

2

1

1

考试

大学体育

必修

30

30

2

2

1

考试

大学体育

必修

30

30

2

4

1

考试

大学体育

必修

30

30

2

5

1

考试

大学计算机基础

必修

45

15

30

3

12

3

考试

大学生职业生涯与发展规划

必修

15

8

7

2

1

1

考查

学生设计一份规划书

大学生就业指导

必修

15

8

7

2

10

1

考查

学生设计一份自荐书

创业基础

必修

30

15

15

2

2

考查

军事理论

必修

16

16

1

1

考试

军事训练

必修

2周(根据学校实际安排进行)

1

合计

691

467

224

-

-

45

-

-

2.通识2

课程模块

课程

名称

课程

类型

总学时

周学时

开课

学期

学分

考核

方式

备注

合计

讲授

实践

文学与艺术

大学语文

必修

30

30

2

1

2

考查

汉语系

文学与艺术

本模块课程共9学分,课堂教学156学时,每个学生任选7学分,在第三学期开设,其中网络课程2学分,限选2学分。在文学与艺术模块由汉语系在第1学期开设《大学语文》,30学时,2学分,周2学时,考核方式为考查。

必选

18

18

3

1

考查

数学与科学

必选

18

18

3

1

考查

社会与历史

必选

18

18

3

1

考查

政治与经济

必选

18

18

3

1

考查

语言与能力

必选

18

18

3

1

考查

合计

156

156

9

-

-

3.通识3

课程编号

课程名称

课程

类型

总学时

开课

学期

学分

考核

方式

备注

合计

3

0508401hx

社团活动

选修

按照《甘肃民族师范学院活动课程规范》甘民师字【201162号执行

1-10

6

考查

创新

奖励

学分

可替

换该

模块

学分

0508402hx

社会实践

选修

1-10

考查

0508403hx

科学研究与学术报告

选修

1-10

考查

0508404hx

公益劳动

必修

1-10

考查

本模块课程共6学分(其中公益劳动必修,计1学分,具体由各系负责安排)。

(二)专业课程平台

课程模块

课程

编号

课程名称

课程

类型

总学时

周学时数

开课学期

学分

考核

方式

合计

讲授

实践

专业基础课程 

0508071zb

芭蕾舞基础训练

必修

60

60

4

1

4

考试

0508072zb

中国民族民间舞Ⅰ

必修

60

60

4

1

4

考试

0508073zb

中国民族民间舞Ⅱ

必修

60

60

4

2

4

考试

0508074zb

中国古典舞基础训练Ⅰ

必修

60

60

4

2

4

考试

0508075zb

中国古典舞基础训练Ⅱ

必修

60

60

4

4

4

考试

0508076zb

中国民族民间舞Ⅲ

必修

60

60

4

4

4

考试

0508077zb

中国民族民间舞Ⅳ

必修

60

60

4

5

4

考试

0508078zb

中国古典舞基础训练Ⅲ

必修

30

30

2

5

2

考试

0508079zb

中国古典舞基础训练Ⅳ

必修

30

30

2

7

2

考试

0508080zb

中国古典舞基础训练Ⅴ

必修

30

30

2

8

2

考试

0508081zb

素质技巧Ⅰ

必修

30

30

2

4

2

考试

0508082zb

素质技巧Ⅱ

必修

30

30

2

5

2

考试

0508083zb

中国民族民间舞Ⅴ

必修

60

60

4

7

4

考试

0508085zb

中国古典舞身韵Ⅰ

必修

30

30

2

4

2

考试

0508086zb

中国古典舞身韵Ⅱ

必修

30

30

2

5

2

考试

0508087zb

剧目排练Ⅰ

必修

30

30

2

7

2

考试

0508088zb

剧目排练Ⅱ

必修

30

30

2

8

2

考试

0508091zb

舞蹈概论

必修

30

30

2

1

2

考试

0508089zb

舞蹈解剖学

必修

30

30

2

1

2

考试

0508108zb

舞蹈生理学

必修

30

30

2

2

2

考试

0508092zb

乐理

必修

30

30

2

2

2

考试

合 计

870

120

750

58

58

专业发展课程

0508093zb

中国民族民间舞蹈文化

必修

30

30

2

4

2

考试

0508094zb

舞蹈心理学

必修

30

30

2

5

2

考试

0508095zb

舞蹈教学论

必修

30

30

2

4

2

考试

0508096zb

中国舞蹈史

必修

30

30

2

2

2

考试

0508097zb

西方舞蹈史

必修

15

15

1

7

1

考试

0508098zb

舞蹈动作开发与编舞技法

必修

30

10

20

2

8

2

考试

0508099zb

舞蹈作品赏析

必修

30

20

10

2

11

2

考查

0508100zb

舞蹈绘图

必修

15

15

1

5

1

考查

0508101zb

现代舞基础训练

必修

60

60

4

7

4

考试

0508102zb

舞蹈编导

必修

30

20

10

2

7

2

考试

0508103zb

剧目创编

必修

30

10

20

2

11

2

考试

0508104zb

舞蹈服装与舞台化妆

必修

15

5

10

1

11

1

考查

合 计

345

215

130

23

23

专业

0508105zx

舞蹈学基础

限选

30

30

2

8

2

考查

限选修课共90学时,6学分。在第八学期开设。

0508106zx

舞蹈训练学

限选

30

30

2

8

2

考查

0508107zb

舞蹈科学研究方法

限选

30

30

2

8

2

考查

0508084zb

中国民族民间舞Ⅵ

限选

60

60

4

8

4

考查

0508109zx

群舞编导基础理论与技术技法教程

限选

30

4

26

2

8

2

考查

0508130zx

视唱练耳

限选

30

30

2

8

2

考查

0508111zx

中国古典舞教学法

选修

18

18

1

9

1

考查

该课程在第九学期开设,108学时,共6学分

0508112zx

中国民族民间舞教学法

选修

18

18

1

9

1

考查

0508113zx

中国古典舞身韵教学法

选修

18

18

1

9

1

考查

0508114zx

古典芭蕾教学法

选修

18

18

1

9

1

考查

0508115zx

舞蹈艺术概论

选修

18

18

1

9

1

考查

0508116zx

音乐剪辑

选修

18

18

1

9

1

考查

0508117zx

视频剪辑

选修

18

18

1

9

1

考查

考查

合 计

198

99

99

12

专业实践模块

0508118zs

艺术采风

必修

30

30

一周

8-9

2

0508119zs

毕业汇报演出

必修

8-11

2

以毕业汇报演出形式完成

0508120zs

小组毕业汇报演出;

毕业论文

二选一

8-11

6

合 计

30

30

10

合   计

1443

434

1009

103

(三)职业课程平台

课程

模块

课程名称

课程

类型

总学时

周学时

开课

学期

学分

考核

方式

备注

合计

讲授

实践

教育理论课程模块

基础心理学

必修

30

30

2

4

2

考试

教育系

教育学原理(含教师职业道德与专业发展)

必修

30

30

2

5

2

考试

现代教育技术应用

必修

30

15

15

2

45

2

考试

教育心理学

必修

30

30

2

7

2

考试

中小学舞蹈教学设计

必修

45

15

30

3

78

3

考试

各系

教育选修课程

根据教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见(教师[2011]6号),选修不低于3学分,主要在第6学期开设,课程按照18学时1学分设计。各专业原则上开设不低于1学分的选修课。

舞蹈课程资源的开发与利用

3

考查

教育系及各系开设

教育技能课程模块

教学实务

必修

30

15

15

2

7

2

考试

教育系

中小学艺术课程标准及教材研究系列专题

必修

22

14

8

6

1.5

考试

各系

学科综合实践活动系列专题

必修

8

8

78

0.5

考查

各系

舞蹈教师教育职业技能训练

5-6

认证

各系

教育实践课程模块

教学见习

必修

78学期开设

1

观摩优质学科教学光盘、深入中小学观摩等

教育实习

必修

810学期开设

9

合计

279

203

76

-

33-34

-

-

九、说明

1.以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》、《教师教育课程标准(试行)》、《义务教育艺术课程标准》(2011年版)、《学校艺术教育工作规程》(2002)、《普通高中艺术课程标准》(2003)、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(2006)、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(2014)、《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》(教师[2014]5号)的精神为依托,以学院《关于做好修(制)订本科专业课程设置方案(2014版)的通知》为根据,以服务区对艺术教育人才需求的规格为根本,坚持“通识教育基础上的专业教育”思想为指导,积极探索“学术教育与职业教育”相融合,以应用性人才的培养为目标,并参照同类院校同一专业课程设置方案,按照《本科专业课程设置方案(2014版)个别课程微调表》,以教师教育类确定课程体系,统筹课程内容,合理安排课程,精确课程时数,使舞蹈学专业课程方案在知识、技能、能力方面符合人才培养要求。

2.本方案实行“三学期”制和学分制,方案总学时为2569学时,其中必修2371学时,选修198学时,课堂教学1260学时,实践教学1309学时;总学分为197学分,必修为185学分,选修为12学分。周学时平均为17学时,要求学生修满197学分方可毕业。

3.本方案课程体系由通识课程、专业课程和教师教育课程3个平台组成。在各个平台的课程设置中,突出了“基础知识厚实,专业技术全面,职业技能突出,艺术素养扎实”的舞蹈学专业人才培养规格,使课程在实现培养目标中发挥整体性作用。

4.实施本方案要努力实现各课程的主要功能,并有机结合,实现优势互补;在课程内容的选择上要围绕培养目标和课程的主要功能,主次分明、相辅相承;在教学形式上要保证理论与实践的优化组合,在时数分配上统筹兼顾,在教学方法上要体现现代与传统的结合,在教学手段上尽可能应用现代多媒体技术,形成有活力的教学模式,最大限度的提高教学效率。专业课程是实现培养目标的主要途径,在专业课程的教学过程中,应遵循“夯实基础知识、加强基本技术,突显职业技能,强调全面发展”的舞蹈教育专业人才培养指导思想,为学生今后从事民族地区基层的艺术教育教学工作和职业迁移打下坚实的基础。

5.人文与科学素养课程包括:文学与艺术、社会与历史、数学与科学、政治与经济和语言与能力5个系列课程。本模块课程在第三学期开设,共9学分,课堂教学156学时,每门课程按18学时设计,每个学生任选7学分(其中网络课程2学分),限选2学分(在文学与艺术模块由汉语系在第1学期开设《大学语文》,30学时,2学分,周2学时,考核方式为考查)。

6.通识3(活动课程)选修课程包括:社团活动、社会实践、科学研究与学术报告、公益劳动4个系列课程,重点突出学生的个性和创新教育。本模块课程共6学分,其中公益劳动必修,计1学分,由音乐舞蹈系负责安排。

7.专业选修课程分为限选任选,其中限选课程共6学分,在第八学期开设;任选课程共6学分,在第九学期开设。主要反映2个价值取向,一是给继续学习深造搭建平台,二是为各类就业拓展知识结构。教育实习为半年,安排在第10学期。

8.教师教育课程平台,旨在使学生具备现代教育理念,熟悉基础教育课程改革,掌握必要的现代教育知识与技能,具备教师的基本专业素质和进行教育科学研究的能力和从事教育工作的能力,其中体育教师职业技能训练课程是为提高学生从事学校体育工作能力而特设的课程,按照《甘肃民族师范学院舞蹈学专业学生职业技能培训方案》执行,班主任是直接负责人。

9.专业实践课程是小组毕业汇报演出或者毕业论文21。要求是专业技能大到小组毕业汇报演出有关规定的水平才能选择小组汇报演出,否则只有选择毕业论文。学生在第8学期撰写开题报告、小组毕业汇报演出设计并开题与组建,开题与组建工作在第9学期结束前完成,学生在第1011学期进行论文与演出的撰写、排练工作,答辩与演出工作在第11学期5月结束。

10.本方案在具体实施过程中可依据具体情况作适当调整。

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