音乐舞蹈系
   
 
 
 
 
 
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音乐舞蹈系专业建设规划与措施
2015-07-03 10:23  

音乐舞蹈系专业建设规划与措施  

 

 

为了实现合作民族师范高等专科学校改建成为我省民族类本科院校的发展目标,培养我省民族地区音乐教育事业和社会文化事业发展所需要的音乐艺术专业本科人才,根据学校学科专业设置方案和招生发展规划,现制定本专业建设的发展规划。  

一、现有专业基础   

音乐舞蹈系现设有音乐教育、舞蹈表演专业。全系现有专任教师14人,其中副教授2人、讲师7人、助教5人音乐教育专业专科生88人。。教师中有中国音乐家协会会员2名,琴房20间,仪器设备储藏室1间,数码钢琴教室1间,多媒体舞蹈厅1间。总面积860m2。现有钢琴23架、数码钢琴20架、手风琴46架,以及其他一些乐器等。总价值45万元。在长期的办学过程中,音乐舞蹈系与各地中学和社会各界建立了长期稳定的合作关系,建立了相对固定的实习基地和实践单位,为学生的教育实习和社会实践活动创造了良好条件。音乐舞蹈系组织机构健全,管理制度完善。近年来,音乐舞蹈系不断深化教育教学改革,努力完善各项教学管理制度,十分注重学生艺术实践及艺术应用能力的培养,十分注重学生参与全国及全省的各类演出活动和艺术实践活动,积累了比较丰富的教学经验,形成了突出的专业优势和专业特色。为设置音乐学本科专业奠定了坚实的学科专业基础。

二、师资队伍建设规划   

(1)师资队伍建设的发展目标   

——总体目标   

优化结构,重点培养,全面提高,建立促进教师资源开发利用和优秀人才迅速成长的有效机制;稳定、培养和引进高学历、高职称人才,建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合、绩效显著的教学、科研队伍;基本形成以学科带头人、高学历、高职称人才和骨干教师为主的教师梯队。2013年,我系教职工达到22人,专任教师20人;全日制本、专科学生规模达300人;继续教育学生达300人;本科专业总数达3个以上。   

——结构目标   

职称结构:到2013年,教授、副教授占专任教师总数的40%以上,其中教授约占6%左右,副教授占30%以上。   

学历结构:到2013年,具有硕士及以上学历教师占专任教师总数的25%以上。   

年龄结构:到2013年,教师的平均年龄达35岁左右,教授、副教授的平均年龄达45岁左右。   

学缘结构:到2013年,压缩接收师范院校毕业生人数,提高接收重点院校及非师范院校毕业生比例,优化学缘结构,逐步形成一支专业结构齐全、优势互补的教师队伍。   

科类结构:到2013年,加强舞蹈、器乐、电脑音乐制作等专业的师资力量,努力建设一支专业结构合理,能够主动适应教学改革和学科发展要求的教师队伍。   

(2)师资队伍建设的具体计划及措施   

——师资队伍建设的具体计划   

根据我系教师队伍建设与发展的总量目标和结构目标要求,到2013年教师总数达20人,其中硕士以上学历教师占教师总数的比例力争达到30%以上,副教授以上职称教师占教师总数的比例力争达到30%左右,本专科学生规模达300人左右(本科生达200人以上),生师比达12∶1。具体分年度分专业计划见表六。   

——积极采取多种措施,全面提高教师队伍的整体素质   

正确处理人才内稳和外引的关系。以内稳为基础,在引进高层次人才的同时,充分重视现有人才,关心他们的学习、生活、工作,在提高学历、国内外访问学者和培训等方面鼓励支持他们。努力做到用真实的感情凝聚人才,用发展的事业成就人才,用良好的待遇激励人才,用激励的制度保障人才,切实稳定好、用好现有人才队伍。   

重视优秀人才的选拔和培养。按照我系学科专业建设目标,有计划、有步骤的加大对优秀中青年骨干教师的选拔力度,加强对骨干教师的培养,为他们的进修、培训、学术交流、申报科研项目提供支持,使部分骨干教师尽快成为校级学科带头人。同时采取培养、培训、技能锻炼、学术交流等多种形式,提高教师队伍教育教学和管理能力。   

坚持在职委培、定向学位培养和引进并举的原则,努力提升教师队伍的学历层次,提高教师队伍的整体素质。一是积极鼓励教师在职攻读学位、委培、定向培养硕士研究生;二是根据学校有关规定,积极参加研究生班的学习,提高教师的学历层次;三是做好研究生的引进工作;四是努力做好人才的稳定工作。   

积极鼓励青年教师参与教学研究、科学研究,努力提高学术研究水平。在做好对青年教师传、帮、带的基础上,积极鼓励青年教师参与学术科研活动,同时邀请省内外著名学者举办学术讲座,参与并指导我系的教学科研工作,传递最新科研信息,帮助提高学术科研水平。   

加强师德建设,提高教师队伍的职业道德水平。认真贯彻党的教育方针,加强政治理论和先进教育思想的学习,大力弘扬时代主旋律,增强政治责任感和使命感,不断提高教师的思想政治素质。坚持政治与业务并重的原则,强化政策导向,把思想政治工作、政策导向和物质激励三者有机地结合起来,增强思想政治工作的针对性和时效性。加强教师职业道德教育,增强育人意识。积极引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强事业心和责任感,自觉履行职责义务,遵守职业规范,发扬科学精神,遵循学术道德,倡导奉献精神,做到教书育人,为人师表。   

三、实训、实践、实验室建设规划   

根据我系发展目标,到2012年学生规模达300人,则还需购置部分教学设备和一定规模的实训、实践、实验室。具体规划建设如下:   

(1)2008年,需建设琴房22间,购买钢琴23架。则琴房总数达42间,每8人1间琴房;   

(2)2008年,购置演出服装200件(套);   

(3)2008年,建设数字音乐工作室1间;   

(4)2008年,建设形体实验室2间;   

(5)2008年,建设多媒体教室一间;   

(6)2008年,建设数字音乐录音室一间;   

(7)2009年,购买部分乐器,正常主要用于学生选课,组建一个民乐队,一个管弦乐队;   

(8)2010年,建设多功能表演厅(含音像设备),   

四、保障措施   

1、科学合理的构建本科专业课程体系,以人为本,发展个性。   

2、对系级重点建设专业及拟申报校级重点建设专业,必须对照专业培养目标和培养要求,制定好建设规划。   

3、按学科专业建设规划,以及师资队伍建设规划,加强师资队伍建设。   

4、加强专业建设的规范管理,保证建设质量逐步提高,落实学校学科专业建设的一系列规章制度,加强学科专业建设的质量控制。   

5、逐年加大经费投入,保证学科专业建设目标如期实现。   

音 乐 舞 蹈 系   

二○○八年 六月六日   

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